“同课异构”彰显新意，“课题讲座”拓宽视野
——全市小学数学图形与几何教学专题展评暨种子教师培训
活动成功召开
市教科所 柳咏梅
4月21-23日，2021年全市“小学数学图形与几何教学专题展评活动决赛”暨四川省重点课题“数学文化视域下义务教育阶段核心养成实践研究”种子教师培训在剑阁县龙江小学举行。本次活动由广元市教科所主办，剑阁县教研室、剑阁县龙江小学、剑阁县教育技术装备中心承办。
本次活动首先开展的是课堂教学竞赛，来自全市的八位小学数学青年骨干教师集中展示了五年级上册数学课《平行四边形的面积》。8堂课同课异构，为大家演绎了小学数学图形与几何专题教学的基本方法和策略，收到了良好的教学效果，受到与会教师的一致好评。
随后市实验小学卢艳华老师对展示的8堂课进行了点评。值得肯定的是：第一、关注情景创设，让学生激情飞扬；第二、关注动手操作，让学生经历探究全过程；第三、关注数学思想的渗透，让学生感知数学的灵魂；第四、关注练习设计，让学生思维进一步发展。同时，建议老师们一要加强对教材的研读与挖掘；二要加强对课堂的把控与驾驭；三要加强学生问题意识的引领与培养。
成都市青羊区优秀教师曾凌伟上了示范课《再见商不变的规律》，很好的展示了数学课堂上如何紧扣数学本质，组织学生活动，培养学生数学思维，提升核心素养。
最后四川省教科院数学教研员尤一老师作了《导药入经，抛砖引玉》的讲座。尤老师从现实的触动、概念的落地、研究的动机、对读本《藏在数学书里的秘密》的建议四方面进行讲授。尤老师通过对当前小学数学教学存在的知识的把握与传授浮于表面、教学的方式与方法飘于形式、结果的评估与检测偏离本质等现象进行了剖析。深入浅出地讲解了什么是数学文化和数学素养，概念该如何落地，当前数学教师应该关注和思考哪些问题，数学教学与研究的价值取向应该是什么。此次活动有效促进了我市小学数学教师更新教育观念、转变教学行为，激发了教师学习与研究的热情，老师们收获颇丰。
共有300多名教研员、骨干教师在现场参加活动，在线观摩2000多人次。
