为充分发挥名师“示范引领”作用，推进城乡小学建设“共同成长”，达到优质教育资源共享的目标，近日，广元市实验小学李海燕名师工作室及周莉琼名师工作室送教到校羊木镇小学。羊木镇小学、云雾山镇小学、花石小学语文教师参加活动。广元市教师发展中心副主任安仁玉到场指导。
本次活动由“示范课”“评课议课”“讲座”三个环节组成。
作文教学是语文教育的一个重要组成部分，而小学语文低段的看图写话则是作文教学的准备阶段。周莉琼老师执教《看图写话：端午粽香》一课，以“看图”“写话”两个关键词展开教学，引导学生仔细观察，大胆想象，鼓励学生按时间、地点、人物、事件的基本要求，生动有趣完成整堂课的写作。
胡玉蓉老师执教五年级《威尼斯的小艇》，引领学生从阅读出发，扎根于读，使学生在读中感悟威尼斯独特地理风貌以及小艇的特点，船夫的驾驶技术以及其作用。情到深处的读文与道别，更是引起了听课者的共鸣。
羊木镇小学副校长范玉琼呈现口语交际课——《自我介绍》。她通过灵活自如的调控，从别开生面的情景创设，整节课围绕“介绍”，通过观察、练说、讨论让学生在逐步深入的情境体验中明白：在生活中，有很多地方需要向别人介绍自己。
杜晓芳老师执教文言文教学《学弈》。杜老师准确把握教材特点，质疑课题“谁学？谁教？怎么学的？学的结果如何？”引导学生从语句停顿、语调的轻重、语气的选择、节奏的变化，来感受文章的大概意思，以不同的阅读方式，让孩子从读中感文言文的节奏韵律，体会中华传统文化。
教而不研则浅。课后，广元市实验小学郑丽、郭小林老师分别以“营养课堂”的评价标准，从“学生表现”“课堂表达”“教学设计”三方面对课例进行了精彩点评，提出了合理建议。
“要用语文的方式学语文，在学习语言中学运用。要立足‘学为中心’，找准语用的起点，夯实语用的基础，习得语用的方法，提升语用的能力，使我们的‘语用课堂’真正成为一道靓丽的风景。”评课结束后，广元市实验小学名师李海燕老师为与会教师作了题为《“营养课堂”下的语文语用课堂教学》的专题讲座，她结合四节课例及小学各年段教学案例诠释了“营养课堂”下的语用课堂。
广元市实验小学校长高齐君以《课堂教学的基本规范与能力要求》为题，带领大家深入领会文件的精神。他从聚焦课堂、提高课堂教学质量、规范课堂教学行为、教师应当具备的课堂教学能力四个方面论述了如何上好一堂课。明确提出“语文：第一学科、第一使命”，语文教师要明晰责任与担当，实现语文素养的全面提升。
安仁玉高度肯定广元市实验小学用心用情引领广元市乡村基础教育发展的义举。并从“搭建平台 展风采”“名师引领做示范”“聚焦课堂 铸提升”三方面对本次活动做了客观全面的总结。
会议最后，羊木镇小学校长姜文成用“感动”“敬佩”“希望”三个关键词做总结。他希望城乡共研交流活动能够长效开展，共同推进广元义务教育提质升级。