5月19日，是初夏时节一个阳光明媚的日子。课外活动时间到了，距离苍溪县城50余公里的天观小学校园内，同学们欢喜雀跃，奔跑到崭新的运动场，跟随着欢快的旋律，跳起了自编自演的礼仪操。
今日的天观小学，依托500万项目资金，新建的附属幼儿园、配套齐全的功能教室、1000余平米的塑胶运动场，全部投入使用，学校强化内涵建设，提升育人质量，较好满足了天观社区孩子在家门口接受高质量的教育。这仅是苍溪县优化资源配置、强化内涵建设助力教育提质的一个缩影。
苍溪县委教育工委书记、教科局党组书记谢正波说：“全县正大力实施教育提质工程，持续擦亮苍溪教育‘金字招牌’，为教育强县建设注入源头活水。”
近两年，苍溪县借力全省“两项改革”后半篇文章东风，在市县两级政府的大力支持下，坚持“规划为先、项目为王、稳妥为要、提质为本”原则，稳步实施学校布局调整工作，助力全县教育质量全面提升。
5年推动城乡学校布局 预计新增学位1.36万个
挖掘机、工程铲车机声隆隆，30余名水泥、砖瓦工人们紧张有序地忙碌着……步入县城区三清小学新建项目现场，好一派如火如荼的繁忙景象。
预计到今年9月秋季开学，三清小学将投入使用，新增幼儿园、小学一年级学位200个，满足肖家坝片区的孩子就近入学。
一直以来，苍溪县优先发展教育，优先保障教育投入。“十三五”期间，全县先后完成状元桥小学、思源实验学校等县城区学校改建扩容，新增学位3600余个，同时完成东溪小学、五龙小学等中心集镇学校改扩建，全县学校办学条件大幅改善。
目前，苍溪县按照学校布局调整专项规划，先后依法关停民办幼儿园16所，新改扩建附属园65所，撤并农村初中校点10个，将3所农村高中全部集中到县城，与乡镇区划调整同步合并学生在100人以下的小微学校5所，县域基础教育学校布局更趋合理。
该县教科局项目融资股负责人说：“‘十四五’期间，农村义务教育学校将按照实用、够用、安全、节俭的原则和绿化、美化、节约化、智能化的方向，推动学校布局向中心集镇学校集中；县城区规划总投资约18.8亿元，用地约828.2亩，实施三清小学和江南中学新建、苍溪中学改扩建、苍溪产教融合实训中心等6大重点项目，预计新增学位1.36万个。”目前，6大重点教育项目正按工期正常有序推进。
成立9大学区联盟 推动城乡教育一体化发展
“妈妈，新学校校园好漂亮了，食堂的饭菜营养又丰富，我都长高了，学习也有很大进步，您就放心我在新学校学习和生活吧！”苍溪县思源实验学校七（一）班的小黄同学，在学校“留守学生之家”和远在广东务工的母亲通亲情视频。
去年春季，像学生小黄一样，在县城附近的六槐、回水、五里等小学上学，小升初时，赶上初中撤并，被分到县城的思源实验学校就读的学生还有145名。他们惠泽于全县学校布局调整，优化提升教育质量，接受了更高质量的教育。
苍溪县组建学校布局调整工作领导小组，构建风险防控机制，做到组织关怀与统筹调配并重，实现学校布局调整稳妥推进。
学校布局调整后，如何提升质量？
“学校布局调整的最终目标，是科学配置教育资源，提高教育教学质量，成立了9大学区联盟推动城乡义务教育一体化发展，让老百姓的孩子在家门口享受更加公平更高质量的教育。”苍溪以教科局局长邓敏介绍道。
9大学区联盟的成立，一方面深化强校带弱校、大校带小校、县城带农村、中心校带教学点等模式，推动县域基础教育学校优质均衡发展；另一方面学区内试点推行学科教师走教制，缓解了部分小微学校教师结构性缺编等问题。
不仅如此，结合全县经济区域划分，试点推行集团化办学，统筹集团内课程设置、教育科研、学生实践等活动，提升课堂教学质量。依靠大力实施教育信息化建设2.0工程，借智借力智慧教育课堂，实现课堂同步、教研同步、优质资源共建共享，加快整体提升县域教育质量。
