为进一步推动由剑阁县教育局承研的两个省级课题“县域义务教育学校学区制改革实践研究”和“中小学校长学习发展共同体县域体系建设研究”课题研究工作，提高课题研究质量，1月8日，教师发展中心组织召开了课题研讨阶段工作会，教师发展中心全体干部，两个课题实施组主研人员参加会议。
研讨会上，课题主研人员唐水清传达了四川省2023年教育科研课题培训会议精神，重点从“课题价值、开题框架、论证关键点”三个方面介绍了开题论证的基本要点，并强调做好课题研究要重在评议、关键把握、始终关注、整体叩问。随后，各课题组成员结合研究实况，紧紧围绕本课题研究目标，依次进行了详尽的课题阶段性研究汇报，梳理和总结了研究阶段性成果，分享了课题研究中的感悟和收获，对进一步完善课题的研究目标、研究内容和研究方法进行深度研讨。最后，两个课题研究牵头负责人李金红对课题研究下一阶段工作作出具体安排和详细分工。
此次课题阶段工作研讨会，既是一场课题研究的阶段鉴定会，又是一次学术交流研讨会，也是两个课题实施组主研人员互相学习、共同提高的一次宝贵机会。通过本次会议，课题组成员们在对课题研究工作形成更清晰认识的同时，也将产生更加深刻的领悟，采取更加积极的行动。