近日，昭化区2024年春小学科学教学研讨会在元坝一小举行。本次教研活动聚焦质量提升，围绕课例展示、专业测试、试题解读、教材解读、经验交流等五个环节展开。
元坝一小教师杨黎执教了科学课《合理利用能源》。她以“责任”为核心，让学生带着“能源来自哪里“火力发电有哪些危害”等问题展开科学探究。通过查阅资料，学生知道不可再生能源是有限的，可再生能源是无限的；通过实验，学生感知“温室效应”给人类带来的危害，懂得合理利用能源和开发新能源的紧迫性，“节能减排，人人有责”的责任意识得到进一步增强。
区实验小学教师尹慧执教了《用浮的材料造船》。她以“设计”为核心，通过分析独木舟的设计短板，产生“如何设计并制作比独木舟更好的船”这一问题，让学生带着问题经历“设计—制作—测试—改进—完善”工程学全过程。学生质疑问难，相互启发，在思考中设计自己的船，在制作中改进设计，在测试中完善设计，像工程师一样探究实践，科学思维能力、探究实践能力和创新思维能力得到进一步增强。
在评课议课环节，参会教师充分肯定了两位老师的教学成果，提出了针对性建议。随后，老师们通过扫码答题方式进行了科学专业知识测试。
香溪小学教师张鹤作了题为《重基础 强素质 促发展——试题解读及教学建议》专题讲座。他就近两年全市五年级抽考科学试卷的题型、考点作了深入分析，并倡导全体科学教师要潜心研读课标和教材，重视基础知识尤其是科学概念的教学，建议科学教师要加强实验教学，训练学生对实验现象的观察与描述。
昭化小学副校长余柏生作了题为《把握教材体系，助力师生成长——教材解读及教学建议》专题讲座。他从课程概念、核心素养、教材简述、易错点分析等方面对五年级科学下册教材作了精准解读，为老师们有效教学指明了路径。
元坝一小教师蒙琪分享了教学经验《贵在“尽力”，赢在“借力”》。她从借学生之力、借家长之力、借平行班教师之力、借互联网之力、借校园资源之力等五个方面讲述了自己高效教学的切身体会。